Hulpvraag
Prikkelverwerking
Iedere dag krijgen kinderen veel verschillende prikkels binnen. Denk aan geluiden, aanrakingen, bewegingen, geuren en informatie die ze zien. De manier waarop een kind deze prikkels verwerkt, noemen we sensorische informatieverwerking of prikkelverwerking.
Ik vind het lastig om op te letten wanneer de juf een nieuwe les uitlegt. Ik weet dat het belangrijk is, maar ik hoor allemaal geluiden waardoor ik word afgeleid.
Bij sommige kinderen verloopt de verwerking van prikkels anders. Zij kunnen bijvoorbeeld sterker reageren op prikkels uit de omgeving, juist weinig reageren of moeite hebben om prikkels goed te filteren. Hierdoor kan een kind belemmeringen ervaren in het dagelijks leven, zoals thuis, op school of tijdens het spelen.
Bij Ergotherapie Nadieh brengen we samen met het kind en de omgeving de prikkelverwerking in kaart. Door middel van observaties en een sensorisch profiel onderzoeken we welke prikkels invloed hebben op het functioneren van het kind. Vervolgens kijken we samen naar passende strategieën en aanpassingen die kunnen helpen.
Samen zoeken we naar manieren waarop een kind zich prettiger kan voelen en beter kan deelnemen aan activiteiten die belangrijk zijn.
Wij helpen kinderen die moeite hebben met bijvoorbeeld:
- Stilzitten of rustig blijven tijdens activiteiten
- Concentreren
- Omgaan met harde geluiden of drukke omgevingen
- Aanrakingen, kleding of lichamelijke verzorging
- Het herkennen van signalen uit het eigen lichaam
- Kauwen op niet-eetbare materialen
- Het nemen van initiatief tijdens activiteiten
- Het verwerken van prikkels tijdens spelen en dagelijkse activiteiten
Zo pakken we het aan
De volledige werkwijzeKennismaking en onderzoek
Samen de hulpvraag in beeld brengen, met observaties en onderzoek.
Behandelplan
Doelen en een plan dat past bij uw kind.
Behandeling
Speels en doelgericht, in de praktijk of aan huis.
Advies en samenwerking
Praktisch advies voor thuis, school en kinderopvang.